9. Lors de la prise de décisions sur des priorités à court terme, l’évaluation des conséquences à long terme doit se faire en accord avec des priorités éthiques de justice et de protection environnementale intergénérationnelle prenant en ligne de compte les risques et les incertitudes

Plan d’action ministériel en ÉTHIQUE DE LA RECHERCHE ET EN INTÉGRITÉ SCIENTIFIQUE

La communauté scientifique est aux prises avec une redéfinition des rapports entre les intérêts des chercheurs et les finalités de la recherche. Qu’est-ce qui doit prévaloir dans la poursuite des activités de recherche ? La curiosité scientifique désintéressée, la course à la découverte primée, la quête de la notoriété ou la motivation de parvenir à résoudre un problème de santé ou un problème social ? [L’Organisation et la diffusion des connaissances

La culture organisationnelle n’est pas propice à un climat de partage des connaissances et peu de processus de gestion de l’information ont été instaurés. Des mécanismes ou structures visant à encourager l’apprentissage organisationnel ou l’acquisition et la diffusion de connaissances liées aux pratiques modernes de gestion ne sont pas évidents.

Le partage des connaissances en sciences sociales : Micheline Frenette défriche le terrain dans un séminaire de doctorat en communication*

Non seulement veut-on que les connaissances scientifiques dépassent les seules publications pour initiés mais encore désire-t-on écouter et prendre en considération les besoins, les préoccupations et le savoir expérientiel des praticiens et du public… Les chercheurs ne peuvent pas seulement se contenter de publier leurs résultats dans des revues spécialisées. Cependant cette dimension de diffusion élargie des résultats de la recherche fait appel à des compétences et à des habiletés tout à fait autres que celles exigées pour la recherche. [*article de Françoise Lachance

[1] Gouvernement du Québec Ministère de la Santé & des Services sociaux Juin 1998

[2] iForum Édition du 13 janvier 2003 / volume 37, no. 16ni

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